Kontinuitetseksamen kan hjelpe flere elever

I kombinasjon med intensivundervisning vil en innføring av ekstra kontinuitetseksamen kunne hjelpe flere elever videre i utdanningsløpet på normert tid, og gi flere elever en ny mulighet, mener fylkestingsrepresentant Daniel Bjarmann-Simonsen og spør derfor fylkesråden om å vurder å søke Kunnskapsdepartementet om å innføre en tidsbegrenset prøveordning.

14. Spørsmål fra Daniel Bjarmann-Simonsen, Høyre – Nordland fylkesting februar 2012

Kontinuitetseksamen

I dag må elever som stryker ved en eksamen i mai sette livet på vent i et helt år. Årsaken er at kontinuitetseksamen avvikles først i nov/des., etter at opptak til høyere utdanning er gjennomført. Mange elever mangler derfor nødvendig sluttkompetanse og må utsette videre utdanningsløp.

Ved mulighet for gjennomføring av ekstra kontinuitetseksamen tidligere på året, i juni og med sensur innen 15. juli, vil man kunne gi elevene en ny mulighet for å kunne fortsette utdanningsløpet. Dette kan gjennomføres ved eksisterende utarbeidelse av nåværende sentralgitte eksamener.

Intensive ekstraundervisning har vist seg effektivt flere steder. I Rogaland besto f.eks. 71 av 74 sommerskoleelever ny eksamen i matte og naturfag, med 3,1 som gjennomsnittskarakter. I kombinasjon med intensivundervisning vil en innføring av ekstra kontinuitetseksamen kunne hjelpe flere elever videre i utdanningsløpet på normert tid.

I et samfunnsmessig perspektiv vil dette kunne være svært formålstjenlig. De negative virkningene ved å måtte sette livet på vent i 1 år, er flere. Veien til offentlige støtteordninger kan fort bli kort og den mentale veien til videre utdanning lang.

Spørsmål

Vil fylkesråden vurdere å søke Kunnskapsdepartementet om å innføre en tidsbegrenset prøveordning med ekstra kontinuitetseksamen for et utvalg sentrale fellesfag, som matematikk og norsk, på studieforberedende program?

 

Daniel Bjarmann-Simonsen

Høyre

 

Relaterte artikler